今年全國兩會期間關于校服美育功能的議題引起了廣泛關注。

多位人大代表和政協(xié)委員呼吁：加強校服美育功能，嚴厲打擊仿冒校服，破除玻璃門、旋轉門、彈簧門等行業(yè)壁壘，保障校服市場公平開放。

并積極響應教育部全面實施學校美育浸潤行動的通知，提出將校服打造為“行走的美育符號”，以此為契機推動校園美育工作的深化與創(chuàng)新。

1.彰顯校服美學理念

作為一家專業(yè)校服公司，金紡校服認同全國政協(xié)委員、山東畫院院長孔維克在兩會上的建議：

校服不僅承載著舒適度、運動性及環(huán)保面料等基本需求，更應成為傳承美學理念的重要載體。

金紡校服設計團隊始終致力于在校服中融入美學元素，使其與校園環(huán)境、文化底蘊相得益彰，通過日常穿著，潛移默化培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，

提升他們在發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美等方面的綜合能力。

（全國政協(xié)委員、山東畫院院長孔維克）

除了彰顯美學理念，一件干凈整潔的校服也是優(yōu)秀禮儀的展現(xiàn)。

全國人大代表、山東大學儒學高等研究院特聘教授楊朝明建議，應當發(fā)揚中國傳統(tǒng)教育中服飾與禮儀結合的優(yōu)秀傳統(tǒng)，結合現(xiàn)代中小學美育教育創(chuàng)新發(fā)展需要，

讓校服變成穿在身上的“美育教材”，將美育德育自然融入學生的日常校園生活，提升中國學生的文化自信與審美能力。

2.杜絕校服質量違法行為

打擊仿冒校服問題

針對假冒偽劣校服問題，代表們一致認為必須嚴厲打擊，確保學生健康安全，維護家長權益。

全國人大代表、陜西省美術家協(xié)會副主席宋亞平代表認為，不能讓中小學周邊的“假校服”游離于監(jiān)管之外。

在出現(xiàn)過假冒校服的地區(qū)，應當加強教育宣傳力度，鼓勵社會公眾積極舉報制售假校服等違法違規(guī)行為。

金紡校服堅決支持代表們提出的嚴厲打擊仿冒校服的提議。據(jù)介紹，自2015年以來，國內校服監(jiān)管工作取得長足進步，已基本覆蓋正規(guī)校服采購各個環(huán)節(jié)，但仿冒校服仍時有曝光。

仿冒校服不僅侵害正規(guī)校服企業(yè)的權益，更威脅到學生的健康安全。

楊朝明代表建議，相關部門要加強聯(lián)動，杜絕各種形式的校服質量違法行為，嚴厲打擊假冒偽劣校服，為學生家長創(chuàng)造一個購買校服的安心消費環(huán)境。

（全國人大代表、陜西省美術家協(xié)會副主席宋亞平）

破除校服市場流通壁壘

針對各地校服供給質量與管理水平嚴重不平衡的問題，不少代表委員結合建設全國統(tǒng)一大市場的政策思路，

建議破除校服市場流通區(qū)域壁壘，防止“玻璃門”“彈簧門”等成為統(tǒng)一大市場堵點，讓優(yōu)質校服供給能在全國范圍內高效自由流通。

楊朝明代表表示，在各地制定校服管理政策時需尊重學校特定氣質文化需求，避免采用簡單的“一刀切”政策或機械模仿校園食品管理模式。

宋亞平代表認為，應匯聚各方力量，消除區(qū)域分割和隱形壁壘，讓質優(yōu)價實的高質量校服在全國市場中開放流通，并鼓勵校服企業(yè)積極參與鄉(xiāng)村教育公益，以幫助縮小城鄉(xiāng)間的美育資源差距。

（全國人大代表、山東大學儒學高等研究院特聘教授楊朝明）

讓優(yōu)質校服自由流通

針對各地校服供給質量與管理水平不平衡的問題，代表委員也結合建設全國統(tǒng)一大市場的政策思路，

提出加大力度推動校服產業(yè)與管理的標準統(tǒng)一、機制統(tǒng)一，破除校服市場流通區(qū)域壁壘，讓優(yōu)質校服能在全國范圍內高效自由流通，成為“行走的美育符號”。

3.金紡校服推動美育深化創(chuàng)新

在全國兩會聚焦校服改革，倡導將校服打造為美育載體之際，金紡校服承諾緊跟時代步伐，堅決執(zhí)行兩會精神，以實際行動踐行對校服審美提升與品質把控的雙重使命。

依托創(chuàng)新設計理念和技術手段，傾力研發(fā)既符合學生身心發(fā)展需求、又富含藝術美感的校服產品，并積極推動行業(yè)標準化進程，確保從源頭到終端的全程監(jiān)管，使校服真正成為孩子們日常生活中的美育實踐平臺。

同時，金紡校服將積極參與構建公平透明的校服市場環(huán)境，共同推動校服行業(yè)的轉型升級，為實現(xiàn)教育公平與素質教育貢獻力量。通過攜手各方力量，

金紡校服相信中國的校服產業(yè)將迎來嶄新的一頁，我國青少年將在成長過程中全面發(fā)展，形成良好的審美情趣和文化自信。