兩會(huì)期間，金紡校服積極響應(yīng)教育部美育浸潤(rùn)行動(dòng)，推動(dòng)校園美育工作創(chuàng)新，并致力于打破行業(yè)壁壘，促進(jìn)校服市場(chǎng)公平開(kāi)放。

快來(lái)迎接！ 親愛(ài)的同學(xué)們，9月1號(hào)登錄的臺(tái)風(fēng)“蘇拉”成功的讓開(kāi)學(xué)延遲了幾天，是不是幸福爆棚？同學(xué)們一定覺(jué)得“蘇拉”是猴子搬來(lái)的“天兵天將”！ 不過(guò)“天兵天將”的神通消失后，還是照常開(kāi)學(xué)，有些同學(xué)可能在休息幾天后依舊無(wú)法適應(yīng)，會(huì)感到焦慮、厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)失眠、心慌、頭暈、腸胃不適等癥狀。 有這種癥狀的同學(xué)不要擔(dān)心，這是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，又叫開(kāi)學(xué)焦慮癥。 金紡校服在這里送上一份治愈“開(kāi)學(xué)焦慮癥”的小貼士，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都可以從中汲取到需要的心理技巧，幫助同學(xué)們以最佳狀態(tài)迎接新學(xué)期，快調(diào)整一下吧！ 首先，為什么會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)焦慮”？ 一到假期就生龍活虎，一要開(kāi)學(xué)就無(wú)精打采？ 01擔(dān)憂學(xué)習(xí)任務(wù) “又要上學(xué)了，生活就剩下沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)、考試和競(jìng)爭(zhēng)。一旦成績(jī)下降，我就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，特別不愿看到父母陰沉的表情。我實(shí)在害怕這樣神經(jīng)緊繃的日子。”這是一名初二學(xué)生在開(kāi)學(xué)前吐露的心聲。 在學(xué)業(yè)的繁重壓力、家庭的過(guò)高期待之下，孩子將開(kāi)學(xué)視為很大的挑...

炎熱的暑假結(jié)束，又到了開(kāi)學(xué)的日子， 家長(zhǎng)們?cè)谑盏戒浫⊥ㄖ獣耐瑫r(shí)，也一并收到了校服征訂說(shuō)明書，校服的款式、價(jià)格等引起社會(huì)關(guān)注。 金紡校服發(fā)現(xiàn)，近日，有家長(zhǎng)在社交媒體上曬出學(xué)校的校服征訂書，并對(duì)價(jià)格產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為校服價(jià)格太高。 今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)“天價(jià)”背后的真相，讓各位家長(zhǎng)了解校服其實(shí)并不貴！ 1.原因:采購(gòu)過(guò)程缺乏溝通 首先，認(rèn)為校服貴的主要原因其實(shí)是：校方在采購(gòu)過(guò)程中沒(méi)有與家長(zhǎng)提前溝通，家長(zhǎng)印象中的校服不應(yīng)該花兩千多。 以該學(xué)校校服投訴為例，從價(jià)目表來(lái)看，2320元其實(shí)能買到18件校服，涵蓋了冬季、春秋裝、運(yùn)動(dòng)服等多個(gè)套系，基本滿足孩子在學(xué)校里一年四季的穿著。 對(duì)標(biāo)市場(chǎng)上的童裝價(jià)格，均價(jià)100多，還包含冬裝的校服，并不算貴。 網(wǎng)上某校新生校服價(jià)格清單 那為什么還會(huì)因價(jià)格引發(fā)家長(zhǎng)的不滿，進(jìn)而引起全網(wǎng)“圍觀”呢？真正的原因想必來(lái)源于四個(gè)方面： 第一，就是一次性掏錢所引發(fā)的“痛感”。日常購(gòu)置衣物一般都是分散消費(fèi)，故而大致“情緒可控”，單次花數(shù)千買十幾件衣服就難免激動(dòng)了...

淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)首屆教育裝備博覽會(huì)在徐州舉辦   3月24日至27日，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)首屆教育裝備博覽會(huì)在徐州國(guó)際博覽中心舉辦。 本屆博覽會(huì)聚焦“新時(shí)代、新教育、新裝備”主題， 為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合提供新思路、新動(dòng)能。 博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，希沃展示的新一代智慧教育管理平臺(tái)引人注目。 希沃江蘇區(qū)域總經(jīng)理唐鄂介紹，作為廣州視睿電子科技公司在教育領(lǐng)域的自主品牌， 希沃大力推動(dòng)未來(lái)教育產(chǎn)品應(yīng)用與教學(xué)深度融合。 此次展示的平臺(tái)可以按照學(xué)校管理者及師生需求， 提供精準(zhǔn)有效的數(shù)據(jù)，達(dá)成信息化教學(xué)從老師到學(xué)生，再到學(xué)校管理者的完整閉環(huán)。 顧月華指出，省教育廳深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以教育數(shù)字化為牽引推動(dòng)教育教學(xué)深度變革， 博覽會(huì)展示的人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代數(shù)字化信息技術(shù)在教育裝備中的創(chuàng)新應(yīng)用， 將為教育改革賦能，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化走向深入。 本次博覽會(huì)的舉辦是教育助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的探索， 也是徐州作為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市不斷推動(dòng)區(qū)域城市協(xié)同發(fā)展的體現(xiàn)。 協(xié)同發(fā)展正是未來(lái)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的一種新思路， ...

【校園文化】制服的功能 制服之功能，一方面用來(lái)統(tǒng)一和凝聚，一方面用來(lái)區(qū)別和隔絕。制服就是這樣一種最擰巴的服裝。寫過(guò)《 格調(diào) 》一書的美國(guó)學(xué)者保羅•福塞爾( Paul Fussell )在《 愛(ài)上制服 》中指出：“世人共同面對(duì)的難題就是：每個(gè)人都必須穿制服，但同時(shí)又必須拒絕穿制服，以免自己珍貴的獨(dú)特個(gè)性遭到抹殺。如果不肯穿得和別人一樣，就會(huì)遭到嘲笑，實(shí)際上也沒(méi)有人愿意在公眾場(chǎng)合中穿得像個(gè)傻瓜或怪胎。企業(yè)主管恐怕永遠(yuǎn)都不可能穿著顏色鮮艷的緊身褲走在路上，但是一般人因自己獨(dú)特衣著能夠吸引別人目光而暗自竊喜的心態(tài)，恐怕也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。”        制服是指一群相同團(tuán)體的人所穿著的統(tǒng)一樣式的服裝，用以辨識(shí)從事各個(gè)職業(yè)和級(jí)別，例如初級(jí)護(hù)士的制服是粉紅色，而正式護(hù)士是白色。 另外，制服也分別出不同團(tuán)體的成員，像學(xué)生、軍隊(duì)、醫(yī)師、護(hù)士和警察等職業(yè)的人經(jīng)常穿著制服。 制服是生活中角色扮演的道具，表示服從某種規(guī)章制度下的人之工作服。        在人類文明早期，像宗教的神職人員已經(jīng)開(kāi)始...

【校園文化】珍惜穿校服的歲月  晨報(bào)載，一初二女生，因早上進(jìn)校時(shí)穿著一雙黑絲襪而被教導(dǎo)主任要求回家換了再來(lái)。由此，引起一番“罩在校服里的青春”的熱議。筆者作為曾經(jīng)的中學(xué)教師，認(rèn)為教導(dǎo)主任的做法一點(diǎn)不錯(cuò)。校有校規(guī)，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，何成方圓？        我們常說(shuō)校園氣息，校園與社會(huì)是絕然不同的。校園蘊(yùn)喻清新單純；社會(huì)則三教九流，要復(fù)雜多了。校園的青蔥歲月，是我們?nèi)松钠鸩健Ｎ覀冊(cè)诖私邮芙逃比I(yíng)養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng)。故而，一定的約束、訓(xùn)導(dǎo)是應(yīng)該的。校服，是學(xué)生的符號(hào)，是一種身份標(biāo)記。因?yàn)橐簧韺W(xué)生裝上身，無(wú)論走哪，都會(huì)受到社會(huì)的監(jiān)督——舔犢之情，人皆有之：愛(ài)護(hù)幼輩是人類的天性。因此一定會(huì)被拒入酒吧和成人娛樂(lè)場(chǎng)所，不能買酒精飲料更不能做任何偷雞摸狗與學(xué)生身份不合的事。最起碼的，穿一身校服在街頭閑逛，但凡有點(diǎn)責(zé)任心的路人都會(huì)熱心問(wèn)一句：“小朋友怎么不去讀書？”不過(guò)，現(xiàn)今這樣的熱心人是不多了。       校服，顯示約束、自律、規(guī)章，同時(shí)，體現(xiàn)了平...