【名校資訊】不一樣的假期，一樣的精彩！——珠海容閎國際幼稚園《AH-HA云學(xué)園》一周精彩回顧

這個寒假，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，阻擋了孩子們外出游玩的心愿，阻礙了師生相聚的步伐，讓我們深切地體會到各種復(fù)雜的情緒：疫情肆虐時的害怕與惶恐，居家隔離時的焦慮與無奈，全民戰(zhàn)“疫”時的感動與信心……

面對突如其來的疫情和“加長版”假期，珠海容閎國際幼稚園的老師們迅速做出反應(yīng)，積極配合容閎幼兒園總園啟動《容閎AH-HA云學(xué)園》項目課程，以《病毒大戰(zhàn)》為項目主題，在網(wǎng)絡(luò)上為孩子與家長提供一些有價值的“親子陪伴指南或小妙招”。

幼兒通過網(wǎng)絡(luò)參與《AH-HA云學(xué)園》小任務(wù) 

孩子和家長通過觀看視頻、討論、繪畫、手工制作、運動、游戲等方式，一起探討“什么是冠狀病毒？冠狀病毒是什么樣子？它是如何跑到人類身上的？我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何打敗病毒……”等一系列問題。老師在孩子探究的過程中積極引導(dǎo)、及時捕捉孩子們的需求，促進(jìn)師幼之間、家長與幼兒之間的交流，讓孩子們在這個特殊時期獲得不一樣的生命體驗和成長。

下面，

讓我們一起來感受下，

本周孩子們是如何快樂度過的吧~

孩子眼中的新型冠狀病毒

新型冠狀病毒是什么？它是什么樣子的？在《病毒大戰(zhàn)》AH-HA主題探究中，孩子們通過觀看老師們精心制作的小視頻，認(rèn)識了“新型冠狀病毒”這個壞家伙，孩子們還通過自己對病毒的認(rèn)識和理解，通過多樣化的創(chuàng)作方式將這個像“皇冠”一樣的病毒表現(xiàn)出來。

幼兒認(rèn)真繪制“新型冠狀病毒”圖案 

 幼兒創(chuàng)作的“新型冠狀病毒”作品

孩子們不但關(guān)注新型冠狀病毒的外形特征，更關(guān)注疫情的增量數(shù)據(jù)及其在全國范圍內(nèi)的分布。KE年級的孩子們還繪制了疫情地圖，在一筆一劃的描摹中了解病毒蔓延的區(qū)域，并且希望病毒早日消散，國泰民安。

幼兒繪制的“新型冠狀病毒”疫情地圖

幼兒通過繪畫作品為中國加油

在家長和教師的指引下，孩子們對新型冠狀病毒有了更科學(xué)的認(rèn)識，但是依然有一些疑問：為什么世界上的病毒這么多？病毒是如何跑到人類身上的？冠狀病毒都藏在哪些動物身上？……面對這些問題，孩子們進(jìn)行了更深入的探究，用圖文并茂的創(chuàng)作來表達(dá)自己對于這些問題的思考。

幼兒通過繪畫作品表達(dá)對于“病毒”的認(rèn)知

除了創(chuàng)作“新型冠狀病毒”作品之外，孩子們還學(xué)習(xí)了預(yù)防新型冠狀病毒的方法，并且通過自己的思考，將“戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少出門”等關(guān)鍵預(yù)防措施用繪畫及文字等方式加以呈現(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)自我防護(hù)意識。

 幼兒創(chuàng)作的防御新型冠狀病毒小貼士及作品 

有的小朋友和家長還親身示范，將防御小策略拍成照片或者錄制成短視頻，提醒大家一定要做好防護(hù)，保護(hù)好自己，保護(hù)好家人。一句句溫暖的囑托和健康的叮嚀傳遞著孩子們的愛心，更讓我們深深地意識到防御疫情，人人有責(zé)。

幼兒親身示范如何防御新型冠狀病毒

 家長們對于《AH-HA云學(xué)園》課程的反饋

美國著名教育家杜威就教育本質(zhì)提出了他的觀點：教育即生活。他把教育和生活聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)教育必須和生活融合，要寓教于生活之中，注重兒童的個性發(fā)展和實踐。

這一次疫情，打亂了孩子們平日有序的學(xué)習(xí)生活，對幼稚園教育和家庭教育都帶來了新的挑戰(zhàn)。如何抓住此次的教育契機(jī)，讓孩子們健康、快樂、充實地度過這個漫長的假期，成為了幼稚園、教師和家長共同關(guān)心的問題。作為孩子生命健康的守護(hù)者，自主學(xué)習(xí)的陪伴者，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的供給者，我們不妨好好利用這段時間，滿足孩子們對“病毒”這一話題的好奇心與探究的欲望，增強(qiáng)親子和家庭成員間的相互理解和親密感情，在游戲中度過一段健康、快樂、陽光的宅家日子！

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文章來源于：珠海容閎國際幼稚園